logoped_glazunova Недавно я спросила у мамы ребёнка с нарушением нейродинамического фактора (подтверждено нейропсихологом) и нормальным уровнем интеллекта: «Зачем ребёнку так много дополнительных занятий?». Получила ответ: «Но он же тянет!»

Вот именно, что «тянет»…

Родители понимают, что что-то идёт не так, и хотят подстраховаться. Например, нарушение внимания компенсировать усиленными занятиями. Но делают только хуже, перегружая своего ребёнка.

Такому ребёнку будут полезны:
- общеукрепляющие процедуры (при отсутствии противопоказаний);
- утренняя зарядка;
- самомассаж воротниковой зоны (растирание массажной рукавичкой, махровым полотенцем);
- использование массажных тапочек или стелек, массажных ковриков;
- профессиональный массаж шейно-воротниковой зоны;
- ежедневные прогулки на свежем воздухе с подвижными играми (игры с мячом, салки и т.д.);
- катание на велосипеде, роликах, коньках, лыжах и т.д.;
- регулярные занятия спортом (без фанатизма);
- сбалансированная смена труда и отдыха;
- здоровая пища, содержащая необходимое количество витаминов и минералов;
- дыхательные игры (мыльные пузыри, футбол с ватными мячиками, вертушки, задувание свечей и т.д.);
- игры на равновесие (ходьба по бордюрам, узким лавочкам, наклонным и неровным поверхностям), использование фитбола.